张旭，思政教学部讲师，撰写的《打造国之重器，助力东北振兴》案例选入黑龙江省高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学案例，获校级以上奖励五项。

作为一名思政教师，张旭热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场;全心全意从事本学科的教学工作，力求精益求精，服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳。

以身作则 言传身教

“言传身教”是张旭老师作为引导者、领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。从教近五年，张老师积极参加学校组织的各项活动，积极参与课程改革；在迎评促建过程中，具有大局意识和自律意识；疫情期间，积极探索思政课教学的守正与创新，时刻“以学生为中心”关注学生的发展，指导的学生笔记被黑龙江省在线教学工作简报、齐齐哈尔工程学院教学质量监控与教学督导工作简报刊登，被学生评为“教学质量最好的教师”之一；积极探索思政课的育人功能，投身“课程思政”建设，荣获校级“课程思政”教学竞赛三等奖，在2020年荣获校第八届“教师新秀”称号，撰写的《打造国之重器，助力东北振兴》案例被选入黑龙江省高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学案例，2022年1月主持基于“双服务”理念《概论》课程建设荣获学校第十届应用型特色课评比优秀奖，2022年4月主持的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程在学校第二届教师教学创新大赛中荣获一等奖，2022年9月，获学校课程考核改革典型案例交流评比三等奖。

教学改革  追求卓越

教学改革是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。张旭老师坚持在改革中教学，在探索中教书。积极参加学校的各项教学改革活动，参与2020年校级教改立项《应用型大学创新创业教育课程实践体系研究》已结题，参与2020年校级教改立项《新时代高校思想政治理论课教学方法改革有效性研究》并荣获二等奖；2021年参加省级立项一项《沉浸式思政课教学改革实践探索——以<思想道德与法治>为例》；在日常工作中她时刻关注本学科的发展趋势、最新教学科研成果，分别在学术期刊发表了三篇文章。

一点一滴  温暖学生

作为一名思政教师，张旭恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。在今年的工程实践（三学期）期间，她深入土木工程、工程管理与风景园林专业进行调研走访，深入学生实践的真实场地、企业，了解真实情况，搜集真实案例故事、榜样故事，挖掘其故事背后的隐性教学目标暨态度目标，形成专业案例库；在课堂中与学生讲好专业故事，讲好身边人的故事，调动学生的学习兴趣；本学期围绕专业开展实践教学，如“走进鹤城红色地标建筑”“寻找身边的榜样”等，让学生在实践中厚植爱国主义情怀，坚定理想信念。

张旭老师作为生涯导师，为了关心和了解学生入校后的情况，利用休息时间走访新生寝室，询问他们生活上遇到的难题和困惑。在临近中秋的时候，她召开了新生中秋座谈会，向学生送上节日的祝福和月饼、水果，让学生深切地感受到了校园如家一般的温暖。