3月25日下午，我参加了教师发展中心举办的第二十期教师成长沙龙，沙龙邀请管理工程系教学工作副主任李文禹老师做《课堂组织形式改革》经验分享，其中我学到了许多好的方法和经验。

李老师在经验分享中就如何通过调整形式“调动学生”、“让学生学会”两方面展开内容。以软件的应用为例，例举多种教学软件的优缺点，讲述教学软件不是为了用而用，而是要与课堂需求所结合根据实际效果而用，好的教学软件不仅可以促进学生学习效果，而且便于教师进行课堂管理。其中印象最深的就是李老师在以专业课中节课的课堂组织形式及教学流程为例，展示了以“亮闪闪”、“考考你”、“帮帮我”的新形式和应用“对分课堂”的模式。能够感受到，在李老师的课堂上真正能够做到充分调动学生学习的积极性、增强学生学习的效果。另外他还改变传统的标题式笔记法，推荐学生使用“哈佛笔记法”记笔记，采用“提示区”、“笔记区”、“思考区”分区记录，让学生的思维在记笔记的过程中也能得到锻炼。

互动交流环节中，各位教师针对课堂中遇到的课堂互动形式、课堂管理等问题进行提问与交流。我深深的体会到，作为教师，不仅要在课堂教学内容上下功夫，而且要在教学组织形式上下功夫，从预习到后期考核，力求面面俱到，多琢磨如何能调动学生、如何让学生学会。而教学方法与模式不是一日之功，需要我们不断积累经验，充实自己，从而更好实现教学目标。