2024
2月15日19时，由应用型课程建设联盟主办的第62期新春课改沙龙在云课堂举办，主题为应用型课程结构性变革。本次沙龙特邀教育部职业教育发展中心研究员姜大源教授、齐齐哈尔工程学院理事长曹勇安教授、英国创新创业教育者学会研究员张静、厦门大学教师发展中心副教授郑宏、南宁学院陈积常老师、南京工程学院副院长张士萍教授等作主题发言，共同探讨应用型课程的结构性变革，以课程结构视角，化解课程开发的实践困境。本次活动由应...
2024
为常态化推进本科教育教学审核评估工作，2月4日，教务处组织召开教学单位审核评估推进会，会议由教务处副处长李文禹主持，副院长张静、教务处全体干部，及各教学单位主任、副主任参会。会上，教务处结合审核评估指标，从教务、教研、教材、实践、考务等方面全面部署了2024年教学工作重点，要求各项工作要抢前抓早，提前谋篇布局。会议强调，各教学单位是评估的第一线，要准确领会审核评估精神和内涵要求，以立德树人为思想统领...
2024
为全面总结马克思主义学院2023年工作，高质量开启2024年新局面，2月4日上午，马克思主义学院在线上组织召开了2023年度工作总结会议，党委书记郭伟东、常务副院长陈景鑫、马克思主义学院全体教师参加本次会议，会议由马克思主义学院教学副院长李娜主持。首先，李娜对2023年部门整体工作做了总结回顾，从审核评估指标任务完成情况、“大思政课”建设等方面取得的成绩与工作不足进行汇报，同时也强调了2024年部门工作主线：要对标...
2024
2月3日下午，学校在图书馆601召开审核评估工作第五次推进会，理事长曹勇安、院长曹然彬等校领导和全体干部参加会议。评建办主任蒋春艳以《修改自评报告初稿 深入推进重点建设任务》为题，从“抓手-监控-产出-改进”几方面总结了2023年评建工作情况，再次明确撰写自评报告意义，同时指出自评报告初稿中撰写思路不科学、表述不能支撑指标内涵等问题，并一一举例。随后提出了“三步骤”和“四层次”修改要求，最后部署了2024年审核...
2023
9月3日下午，曹勇安理事长在二号教学区2409室召开校外课堂指导会，副院长张静、教务处副处长冯洁、实践教学科科长康琦、各系主任以及建筑工程系全体教职员工参会。 曹理事长对校外课堂进行了指导。指出，校外课堂设计以工作流程为主线，提取相应门课的知识点重组，嵌入到工作标准和流程中，重组新的课程，实现双元育人。强调校外课堂为学生提供真实的职业环境，让学生在真实的职业环境中真学真做掌握真本领，深化校企...
2023
为落实“以学生为中心”的教育教学理念，实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，推进信息技术与教学过程融合，引导、激励教师深化教育教学综合改革，提高人才培养质量，教务处于8月28日和8月31日召开2023-2024学年度第一学期线上线下混合课程评审暨专题研讨会。学校副院长张静、教务处副处长李文禹、考试科科长张莹、各教学单位主任与副主任以及各申报课程负责人参加会议。评审会上，李文禹副处长就本次会议内容作了简单说...
2023
8月27日上午，我校2023级新生家长会在图书馆601报告厅线上线下同时举行。校领导曹勇安、张振笋、陈景鑫，以及学生工作处、教务处与各系负责人等与来自五湖四海的本科新生家长共同参加，张振笋主持。会议内容聚焦家长关注问题，现场气氛活跃，精彩处家长报以热烈的掌声。理事长曹勇安为家长们作了一场生动的演讲。他回顾了自己从教52年的职业经历，介绍了学校的创办历程与特色办学的情况，阐述了自己的教育教学理念和理想，以...
2023
8月16日、17日上午，创校校长、理事长曹勇安教授在图书馆201会议室，分别为健康与护理系、建筑工程系和信息工程系2023级专升本新生作了《学会成长》专题讲座。 首先，曹校长以“学校是什么”为题，阐述了“学”与“校”的内涵，强调了生涯导师对学生学习和生活的重要引导作用；曹校长还分享了自己从教52年的心路历程和我校的创办发展史，通过介绍学校历史帮助学生理解学校文化；曹校长向学生深度追问：“我是谁，...
2023
7月4日，市委组织部一级调研员王海坤、市人才工作中心专职副书记齐凯，市人才办回旭、胡浩、翟清旭五人组成的调研组来校开展人才工作专题调研。副院长张静、院长助理陈景鑫及相关部门负责人陪同调研。调研组一行实地走访了齐三机床车间、头雁实验室等场所，从加强技能人才、大国工匠培育、打造技能大师工作室、设头雁工作站子站等方面与学校领导进行深度交流，旨在多措并举留住人才。调研组对产业学院采用“2+2”运行模式表示赞...
2023
6月19日，学校与齐齐哈尔市档案馆共建档案教学科研实践基地签约暨揭牌仪式在市档案馆会议室举行。齐市档案馆副馆长张继慧、副院长张振笋、学校办公室副主任王鑫等相关工作负责人、师生代表参加活动。会上，副院长张振笋代表学校在仪式上致辞。张副院长表示，学校办学32年来，积极探索“政校企合作、产学研一体、教学做合一”办学模式，工程实践学期实施已经21年，学生在“做中学”的实践中，开拓视野、锻炼成长。学校高度重视档...
