为提升《马克思主义基本原理概论》课程实践教学实效性和针对性，10月15日下午原理教研室召开教研会，此次教研会主题是从课程自身局限和实践教学困境出发，探究实践活动“图说哲学”具体实施细节，使学生在实践中锻炼批判思维和反思思维。本次会议由课程长赵婷婷老师主持，全体任课教师参加。

教研会上，课程长赵婷婷老师表示，在后疫情形势下《马克思主义基本原理概论》课程实践教学，并非一定要学生脱离课堂投入社会中，但实践过程需要充分肯定学生主体地位，锻炼学生的批判性思维和反思思维。实践活动“图说哲学”能够给予学生自主学习和探究的空间，充分发挥学生学习的主动性与创造性。都鑫羽老师建议通过学习通平台以“通知”形式下发给每位学生，确保每位学生能够及时查收“图说哲学”的任务书。马琳老师建议任课教师教师要做好实践课成的动员和宣传，并进行班级内部投票初选，采用“生生互评”的方式选出优秀作品。刘孟洋老师补充说明，“生生互评”要建立在学生明确评价标准的基础上，所以我们还要给学生提供详细的评价标准，保证评价的准确性。

最后，赵婷婷老师总结，《马克思主义基本原理概论》课程实践教学目标要以学校的“三五”能力为导向，突出学生主体地位，在体认过程中锻炼培养学生理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的马克思主义理论品质。