为进一步提升《形势与政策》课程教学的有效性与针对性，助力学生深入理解“十四五”规划的重大意义，10月20日形策教研室开展“决胜十四五，奋发向前行”集体备课活动。本次活动由教研室主任田雨彤主持，教研室全体教师参会。

备课会上，田雨彤老师率先发言，她从“十四五”规划的时代背景切入，阐述了在教学内容上，要系统梳理“十四五”时期我国经济社会发展的主要目标、重点任务和重大举措，同时结合当下各领域取得的阶段性成果，让学生直观感受“十四五”规划推进的成效。田雨彤老师还指出，如何引导学生理解“十四五”规划与国家长远发展、个人成长成才相结合是本专题的教学重点。

会上，全体教师围绕田雨彤老师的发言与专题二的授课内容展开研讨，就如何利用新媒体资源丰富教学形式、如何设计更具互动性的课堂活动等问题各抒己见。全体教师一致认同在这一专题中应立足时代、结合实际设计教学环节，在案例选取上，要更注重地域特色与学生专业的结合，让案例更贴近学生生活与未来发展，增强学生的代入感。此外，侯建玲老师提出课堂要注重引导学生联系自身，思考在“十四五”时期，自己能为国家发展、民族复兴贡献怎样的力量，以此深化学生对课程的认知与情感共鸣。

本次集体备课活动进一步优化了《形势与政策》课程中“决胜十四五，奋发向前行”专题的教学思路和方法，为教师开展相关教学提供了有针对性的指导，也为课堂教学提供了切实可行的授课方案。未来，形势与政策教研室将持续发挥集体备课的优势，把理论与实践相结合的理念落实到课堂中，引导学生把握时代脉搏，勇担时代使命，为实现“十四五”目标奋发向前。