为深入贯彻落实《中共黑龙江省委教育工作委员会关于印发〈习近平谈治国理政〉第五卷高校学习计划的通知》精神，10月22日，德法教研室在3教2214召开专题教研会，共同探讨如何将《习近平谈治国理政》融入《思想道德与法治》课程的课堂教学中，教研室全体任课教师参加了本次会议。

研讨会聚焦于如何将《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义、精神实质与丰富内涵有机融入《思想道德与法治》课程的教学体系之中。与会教师围绕教材各章节内容，结合第五卷的相关重要论述，进行了深入细致的探讨和交流，明确了融入的重点方向和具体路径。例如，在第三章第二节课做新时代忠诚爱国者，推动和促进祖国统一，必须保持香港、澳门长期稳定这一知识点时，节选《习近平谈治国理政》第五卷中第十三讲扎实推进“一国两制”实践和祖国统一伟业重要讲话内容，通过问题一：为什么说“一国两制”是必须长期坚持的最佳制度？问题二：“一国”和“两制”的关系是什么？的引入，详细讲解这部分知识点。

此外，会议还探讨了如何在德法课程的教学内容中融入马克思主义宗教观教育。银龄教师王海英指出习近平总书记关于宗教工作的重要论述是马克思主义宗教观中国化的最新成果，为我们在新时代正确认识和处理宗教问题提供了根本遵循，可以将这部分内容融入在第二章第二节“增强马克思主义信仰”及第五章“遵守社会规范”“锤炼道德品格”“提升法治素养”等相关章节，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法认识和对待宗教问题，认清宗教的本质和社会作用，自觉抵制各种非法宗教活动和极端思想侵蚀，树立科学的世界观、人生观、价值观，筑牢理想信念根基。教师弓明仪发言，例如，在讲授“中国特色社会主义法治道路”时，可强调宪法关于宗教信仰自由的规定及其法律边界，引导学生理解依法管理宗教事务的必要性；教师李心在探讨“社会主义核心价值观”的个人层面要求时，强调可引导学生辨析信仰与迷信、宗教与科学的区别，培养理性思辨能力。

本次集体研讨会内容充实，讨论深入，有效凝聚了共识，拓展了教学思路。与会教师纷纷表示，要将研讨成果切实转化为教学实践，不断探索创新教学方法，努力提升《思想道德与法治》课程的思想性、理论性和亲和力，切实推动《习近平谈治国理政》第五卷精神入耳入脑入心，引导广大学生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。