为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025—2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》、齐工程教〔2025〕211号《关于开展2025-2026学年度第一学期“精彩一课”系列活动的通知》的文件要求，深化思政课教学改革创新，提升教师课堂教学能力和理论知识水平，筑牢立德树人主阵地，近日，马克思主义学院以“互学互鉴、共促成长”为目标，组织开展了课堂教学观摩活动。马克思主义学院全体教师通过“现场观摩+集中研讨”的形式，聚焦理论知识内涵，打磨课堂教学细节，为自身教学能力提升注入“新动能”。

本次教学观摩活动覆盖《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》等多门核心课程，赵铭、赵立莹、田雨彤、王蕊四名骨干教师担任“示范授课者”。活动期间，马克思主义学院院长赵婷婷、教学副院长李娜与校级督导魏军教授全程深入课堂，不仅细致观察教学环节设计、师生互动效果、重难点突破方式，还同步记录课堂亮点与可优化方向，为后续点评指导与教学改进提供精准依据。

四位骨干教师紧扣课程重难点，结合时政热点与学生认知特点，创新设计教学环节，呈现出四堂风格鲜明、成效显著的示范课堂。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上，赵铭老师以 “全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”为核心，通过梳理党对法治的理论认识和实践探索的不断深化过程，引导学生深刻理解全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安；赵立莹老师在《马克思主义基本原理》授课中，以特斯拉售后维修和零部件的垄断为具象案例，拆解其垄断壁垒与比亚迪等车企的技术竞争，通过小组讨论深化对垄断与竞争辩证关系的认知，设计的问题层层递进，让哲学原理真正服务于学生思辨能力的提升；田雨彤老师讲授“高水平平安中国建设”专题时，紧扣计算机科学与技术专业特点，没有局限于理论讲解，而是将网络安全、数据安全、关键信息基础设施防护等专业内容与平安中国建设的核心要求深度结合，学生互动参与率高，课堂感染力强；王蕊老师充分发挥“小组合作探究”模式，引导学生紧扣岗位职业道德要求与学科专业核心特点搜集案例、分享感悟，实现“教师主导、学生主体”的良性互动。

课堂上，听课教师认真记录教学环节设计、师生互动方式、教学重难点突破技巧等细节，为后续自身教学改进提供有价值的参考。观摩课后，各门课程将组织召开教研会，详细梳理观摩所得与自身教学短板，明确改进方向，推动教学提质增效。

此次课堂教学观摩活动，是马克思主义学院加强师资队伍建设、提升思政课育人能力的重要举措。通过“示范引领+互学互鉴”的模式，不仅帮助年轻教师找准教学短板、明确提升方向，更搭建了教师间交流学习的平台，形成了“比学赶帮超、共同进步”的良好教学氛围。未来，马克思主义学院将持续以教学观摩、学科竞赛、课题研究为重要抓手，多维并举、系统赋能，全面提升教师教学能力与科研水平，让思政教育更具理论深度、思想温度与实践力度。