习近平总书记强调，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师”。在教育数字化转型与思政课改革创新深度融合的时代背景下，如何运用新技术破解马克思主义原理课“理论抽象、互动不足、因材施教难”等痛点，成为高校马克思主义学院的重要课题。近日，原理教研室教师主动拥抱人工智能技术，将AI赋能融入课堂教学全流程，通过分层教学设计、可视化呈现、精准化互动，让这门承载着铸魂育人使命的核心课程焕发出全新活力。

随着思政课改革创新向纵深推进，原理教研室的教师深刻认识到，传统“满堂灌”式教学已难以满足新时代大学生的认知特点和学习需求。为此，原理教研室的教师们积极探索AI技术与原理课教学的深度融合路径：课前借助AI学情分析工具，对学生的知识储备、认知难点、学习偏好等数据进行精准研判，针对基础薄弱学生设计“理论概念+通俗案例”的入门级学习任务，为能力较强学生定制“理论应用+思辨探究”的提升型学习方案，真正实现“因材施教”的分层教学理念。

课堂上，AI技术让抽象的马克思主义基本原理变得“可感可触”。教师运用AI可视化工具，将“唯物辩证法的三大规律”“剩余价值理论”等晦涩知识点转化为动态图表、情景动画，帮助学生准确把握理论逻辑；通过AI互动平台实时推送随堂思考题、案例分析题，学生在线作答后，系统即时生成答题数据报告，教师根据反馈精准调整教学节奏，针对共性问题集中讲解，对个性问题一对一指导。同时，AI模拟现实场景生成“数字经济背景下的生产力发展”“青年就业选择中的矛盾冲突”等贴近学生生活的案例，引导学生运用马克思主义原理分析现实问题，让课堂讨论更具针对性和吸引力。

“AI技术不仅减轻了教学负担，更让思政课找到了‘以学生为中心’的精准切入点。”参与教学创新的王岩教师表示，通过AI赋能，课堂不再是“教师单向输出”的传统模式，而是变成了“师生双向互动、教学精准适配”的生动场景。学生们也纷纷反馈，AI辅助下的原理课“干货满满又趣味十足”，抽象理论变得通俗易懂，学习主动性和参与热情明显提高。

此次AI赋能原理课教学的探索，是马克思主义学院深化思政课改革、落实“八个相统一”要求的重要举措。未来，原理教研室的教师将继续鼓励教师创新教学方法，推动人工智能与思政教育深度融合，不断提升课堂教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，让马克思主义原理课真正走进学生心里，切实发挥铸魂育人的核心作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。