2020
为帮助教师用好《习近平总书记教育重要论述讲义》，深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述，齐齐哈尔工程于2020年11月23-24日组织集体学习了省教育举办的关于做好《习近平总书记教育重要论述讲义》（以下简称《讲义》）使用培训，学院校党委书记李敏义、教学副院长蒋春艳、宣传部、统战部副部长郭伟伟、学工处处长刘贤鹏、组织部部长乔亚男、教务处处长王丹和思政教学部全体教师参加了此次培训。本次培训教育部副部...
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为丰富教职工的课余文化生活，提高教职工身心健康素质，增强教职工的团队意识和凝聚力，11月20日中午12时，学院工会于1教1308室举办了教职工益智拼图比赛活动。思政教学部陈丽君、都鑫羽、张旭、杜香丽四位教师参加本次活动。思政教学部4名教师被分为两组，活动过程中两小组互帮互助，经过1个多小时紧张而有趣的拼装过程，最终在两小组成员的通力合作之下完成了拼图。活动结束后，参赛教师纷纷表示，本次活动集趣味性、娱乐性、...
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为贯彻落实学院九届四次教职工代表大会精神，切实维护教职工合法权益，了解掌握广大教职工的合理诉求，营造和谐的校园氛围，学院工会在全院组织开展“深入基层、服务教工”调查研究活动。11月11日下午，思政教学部和管理工程系两个基层工会在2号教学区2209室联合召开了调研座谈会，学校工会文体委员杨忠林，宣传委员王春凤和两工会部分会员代表参加了本次座谈。会上，围绕学院2020年重点工作，主要从教育教学质量管理、师资队伍...
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为了提升思政课教师的马克思主义理论素养，持续深化新时代思政课改革创新的要求，齐齐哈尔工程学院思政教学部于2020年10月23日14:30组织全体教师参加社科司举办的“周末理论大讲堂”。本次大讲堂，社科司邀请中央党校（国家行政学院）党建部主任，教授，博士生导师张志明教授和西南大学马克思主义学院院长、博士生导师、青年长江学者、中央马工程专家、教育部高校思政课教指委委员白显良教授就习近平总书记关于教育发展价值立...
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2020年10月22日，经历了两周的入学教育和军训，机械201班正式建班，本学期我担任该班的兼职班主任工作，22日下午我组织召开了本班班会选拔班级干部。班干部的选拔是班级有效运行的重要保障，本次班干部选拔坚持公平、公正的原则，鼓励学生积极参与班级治理。学生们自选竞聘岗位、发表竞选宣言，而后班级学生无记名投票，整个过程活泼又紧张有序，学生们的热情很高，竞争十分激烈，本次班会活动中我们的班集体正式组建，我也正...
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为帮助青年教师快速成长，促进师生有效沟通，增长课堂管理经验。根据部门安排，我于10月22日参加了教师发展中心举办的第十六期教师成长沙龙进行交流学习。沙龙邀请建筑工程系蔡爽老师为青年教师作《开启学生心灵之门的钥匙—有效沟通的技巧》交流分享。蔡爽老师在交流分享中通过“什么是有效沟通”、“造成师生沟通障碍的主要因素”、“师生有效沟通的技巧”三个方面展开内容，以“钥匙开锁”故事为引，以实际工作中遇到的师生...
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第九届教学督导学术年会于10月16日和17日召开，本人参加了本次学术年会活动，本届年会出现的高频词汇是“在线课程”、“大数据”“新时代”。上海大学辛明军教授的《后疫情时期一流本科教学的督导与评价》中提到的“线上线下的督导模式”引发了我对信息化时代背景下教学督导工作变革的思考。通过学习总结了以下几点心得体会：首先，信息化建设能够解决督导工作中存在的热点、难点问题，使得督导有机会、有能力去学习新知识、了...
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10月11日，思政教学部全体教师，赴江桥抗战纪念地开展“重温抗战历史 弘扬抗战精神 提高教学水平 发挥育人功能”主题实践活动，校党委书记李敏义参加活动。在江桥抗战纪念馆会议室，思政教学部负责人魏军与江桥抗战纪念馆馆长刘国忠共同签订《学生爱国主义教育实践基地共建协议书》，拓展思政课校外爱国主义教育基地，充分利用红色资源开展思政课实践教学活动，进一步促进思政课教学改革。在参观江桥抗战纪念馆、江桥抗战纪念...
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为深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，提高教师思想认识和政治站位，加强师德教育。9月20日，思政教学部青年教师都鑫羽学习了中国教育干部网络学院先进典型与榜样感召网络课程《党旗下的教师——化作春泥更护花》视频。该片讲述了华罗庚同志一生热爱数学、钻研数学，并把毕生心血奉献给数学事业的感人事迹，他是当代自学成才的科学巨匠，是享誉中外的数学家，更是广大党员、教师学习的榜样。作为一名高校教师要以德为...
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9月18日中午，思政教学部邵奇副主任、课程长赵婷婷带领张旭、都鑫羽两名新教师与黑龙江交通职业技术学院思政课教师魏春艳老师在教师发展中心进行了一场午餐交流会，首先，邵奇副主任对魏春艳老师来校并能进行交流表示感谢，在交流过程中，邵奇副主任对我校思政课开设的基本情况做了简单介绍，又分别对两校思政课如何开设和教师配备等情况与魏老师进行了交流，双方针对共同存在的问题发表了不同看法。通过两校间的交流，既借鉴了...
