为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设重要指示精神，落实学校《思专融合结对共建实施方案》工作部署，推动思政课程与课程思政同向同行，破解思政教育与专业教学“两张皮”难题，马克思主义基本原理教研室按照“一课对一院、一师对一专”工作原则，与信息学院各专业开展思专融合结对共建，搭建思政课教师与专业课教师协同育人平台，将马克思主义立场、观点、方法有机融入应用型人才培养全过程，着力构建“课程门门有思政、教师人人讲育人”的育人格局。按照学校结对工作安排，赵立莹作为课程长牵头统筹课程组共建工作，结对各方完成对接会商，明确学期共建目标、活动计划、预期成果与双方职责分工，正式启动常态化思专融合共建机制。

结对共建紧紧结合各专业特点，活用习近平总书记视察黑龙江重要论述，找准原理理论和专业教学的融合切入点。教研层面建立跨学科集体备课机制，每学期开展不少于2次教研及教学观摩。同时共建课程思政案例库，立足家国情怀、工匠精神等维度推进协同育人，思政教师参与专业实习实训与社会调查，联合开展调研、志愿、红色研学等活动，打通“思政小课堂”与“社会大课堂”。科研方面鼓励双方联合申报课程思政、“大思政课”类课题，交流分享建设经验，发挥示范辐射作用。

  根据方案要求，共建工作实行全过程质量管控，通过中期检查、期末成果举证、量化考核开展过程管理。结对小组将完整留存集体备课纪要、案例成果、教研活动记录、实践教学材料，考核结果将纳入教师年度考核。

 下一步，马克思主义基本原理教研室将持续深化思专融合结对共建实效，立足马克思主义理论学理优势，打通思政课程与专业课程育人壁垒，不断完善协同育人模式，为学校培养高素质应用型人才贡献力量。