为深化思政课程与专业实践的有机融合，推动思政教育在学生实习过程中发挥实效，概论教研室教师走进学生专业实践学期实习企业，对学生的实习情况展开深入走访调研。此次调研聚焦学生实习场景，探索思政教育在不同专业实践中的创新路径，为培养德才兼备的高素质人才提供新思路。

6月20日，李心老师跟随护理241班来到建华医院北院，深入病房、门诊等临床一线，实地观察学生实习场景，看到的不仅是身着白衣的护理实习生们熟练地执行着基础照护，更令人瞩目的，是她们如何驾驭智能输液泵等医疗设备以及动作娴熟的换药、拔针等基础常规操作，展现出扎实的专业技能。教师也观察到，学生在与患者沟通、给予人文关怀方面有不错的表现，体现出学生良好的职业道德与人文素养。

6月24日弓明仪老师来到汽车大楼考察电子科学与技术专业学生实习的情况，与学生、专业教师展开深入交流，全面了解电科专业实习规划与实践内容。本次走访中，教师了解到电科专业在专业实践学期的创新培养模式。学生们先在学校接受系统岗位培训，夯实专业技能基础，培训结束后，专业与行业龙头大疆公司进行精准对接，依据学生专业知识掌握情况科学分配实习岗位。这一“岗前培训+岗位实习”的模式，为学生搭建起理论与实践紧密结合的桥梁，助力他们快速适应行业需求，实现从校园到职场的平稳过渡。教师也引导学生将严谨、创新等精神融入到电子设备的研发与生产过程中。在面对技术难题时，鼓励学生学习科研工作者攻坚克难、勇于创新的精神，培养学生的工匠精神和责任感。同时，结合企业生产实际，向学生强调团队合作的重要性，让学生明白个人的成长离不开集体的力量，从而树立正确的价值观和集体荣誉感。

此次毛概课教师深入企业走访调研，不仅加强了学校与实习单位的沟通与合作，更重要的是为思政教育与专业实践的深度融合提供了实践依据。通过将思政元素巧妙融入不同专业的实习过程，让学生在专业实践中接受思想洗礼，真正做到了学以致用、知行合一。