为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动思政课教学与各专业人才培养深度融合，科学推2026版人才培养方案修订工作，3月25日，马克思主义学院召开思政课服务专业研讨会。会议聚焦2026版人才培养方案中各专业对思政课指标点的细化这一核心议题，精准对接专业育人需求，统筹谋划思政课教学改革路径。学校副校长张静出席会议，马克思主义学院副院长李娜主持会议，马克思主义学院各课程负责人及各学院专业负责人代表参会研讨。

会上，张静指出，2026版人才培养方案修订是学校提升人才培养质量的重点工作，需要各部门加强沟通协调、通力合作。针对该项工作，她提出两点要求：一是坚持分类施策，提升工作质效。与会人员应分类梳理、共同研讨，确保思政课相关毕业要求指标点的细化既符合专业培养需求，又契合思政课教学目标，切实贴合育人实际，全面提升工作效率与建设质量；二是强化协同联动，凝聚育人合力。各部门、各学院要建立常态化沟通协作机制，打破学科壁垒，畅通交流渠道。

李娜阐明了本次研讨会的意义与目标。她指出，会议旨在搭建马克思主义学院与各学院、各专业之间的沟通桥梁，围绕2026版人才培养方案编写要求，结合思政课的教学目标与内容，梳理各门思政课程对毕业要求指标点的细化建议，推动思政课教学与专业培养更加紧密地融合，全面提升思政课的针对性与实效性。

与会各学院专业负责人结合本专业办学定位、人才培养目标等进行了介绍，并立足实际，就思政课指标点的适配性提出了建设性意见。马克思主义学院各课程负责人认真听取专业意见，并对各门思政课的教学目标与教学内容作了详细介绍。大家围绕毕业要求指标点的内涵与分解逻辑展开了热烈而深入的交流，现场达成多项共识，为后续工作奠定了良好基础。

本次研讨会的召开，进一步明确了思政课服务专业建设的工作思路，凝聚了各学院协同育人的思想共识。下一步，马克思主义学院将与各专业保持密切对接与紧密协作，在人才培养方案修订、课程建设、教学改革等方面全程协同，构建“大思政”育人工作格局，共同推动学校人才培养质量再上新台阶。