为深入落实立德树人根本任务，激活思政课教学活力，切实提升《中国近现代史纲要》课程育人质效，3月20日上午，纲要教研室在3教1211会议室，围绕“第四章 中国共产党的成立和中国革命的新局面”开展专题集体备课，教研室全体教师全员参与、深入研讨，凝聚教学共识、打磨教学精品。

本次集体备课紧扣章节核心、锚定学生需求，以“问题导向”破局、以“技术创新”赋能，让党史教学更有温度、更具深度。与会教师聚焦课堂教学关键环节，围绕学生认知痛点、思想疑点，将具体问题精准转化为课堂互动议题、案例研讨重点，让教学真正贴合学情、回应诉求，打破“教师讲、学生听”的单向壁垒。

立足教育数字化转型浪潮，全体教师围绕“AI赋能思政课教学”展开热烈研讨、碰撞思想火花。大家结合教学实际，深入探索AI技术在史料挖掘、问题链生成、个性化学习指导、学情精准分析等方面的应用路径，积极谋划如何用数字技术搭建沉浸式教学场景，让红色历史可感可触，推动思政课从“被动接受”向“主动探究”转变，让党史知识真正入脑入心、浸润心灵。

备课现场氛围浓厚，各位教师各抒己见、各展所长，既细致梳理章节教学重难点，又积极分享教学经验、优化教学设计，在交流中凝聚共识，在研讨中提升能力。大家纷纷表示，将以此次集体备课为契机，坚守为党育人、为国育才初心使命，深耕党史教学，把准历史脉络、讲活红色故事，用扎实的教学引导青年学生读懂党的初心、传承红色基因。

此次集体备课，既是一次教学能力的集中锤炼，也是一场思政育人的创新探索，更是教研室践行立德树人使命的生动实践。未来，教研室将持续深化集体教研，坚持以学生为中心、以技术为支撑，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力，引导青年学子从百年党史中汲取奋进力量，厚植家国情怀，成长为担当民族复兴大任的时代新人。