为深入推动思政课建设内涵式发展，进一步提高教师的理论水平和教学实践能力，更好地开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学工作，概论教研室于5月13日开展集体备课会。备课会由概论课教研室主任弓明仪主持，马克思主义学院银龄教师高飞为主讲嘉宾，概论教研室全体教师参加。

在集体备课系列活动中，李心、赵立莹两位教师围绕科学发展观专题开展示范性教学展示。两位教师以理论逻辑为脉络，立足新时代发展实践，选取典型案例，通过环环相扣的教学设计，系统呈现科学发展观的核心要义和实践价值，为思政课教学创新提供了可借鉴的实践样本。

作为深耕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学三十余载的资深教师，高飞老师充分发挥银龄教师的示范引领作用。在集体备课研讨环节，他结合多年教学经验，深入阐释“历史-理论-实践”三维教学模型构建路径。高老师以“深圳奇迹”作为核心教学案例，将经济特区建设历程、生态文明建设成果、民生保障创新实践等内容有机串联，系统解析科学发展观形成的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，深刻揭示其对新时代高质量发展的现实指导意义。同时，高老师针对课程教学重难点进行细致梳理，提出教学内容优化建议，为提升思政课教学质量提供专业指导。

未来，概论教研室将以深化新时代思政课改革创新为导向，持续探索备课模式的守正创新，通过构建多元协同的备课机制、打造数字化教学资源平台、创新集体研讨形式等举措，充分激活基层教学组织的内生动力，切实发挥其在教学研究、师资培养、质量提升中的战斗堡垒作用，为推进思政课内涵式发展筑牢坚实基础。