2025年5月15日，马克思主义学院于3教1211会议室召开二级督导阶段反馈会。本次会议既是对期初教学反馈会后阶段工作的系统复盘，也是聚焦教学提质的精准发力，部门二级督导员赵婷婷院长及全体教师参会，通过总结成果、剖析短板、明确方向，推动教学工作在新阶段实现新突破。

会议伊始，赵婷婷院长结合评估期间教学情况，先肯定了教师队伍的积极实践：“本阶段我们欣喜地看到，数智化教学探索已初见成效。”纲要教研室邵奇老师利用AI学情分析工具，通过抓取学生课堂互动数据、课后作业反馈，生成个性化学习画像，精准定位不同专业学生的认知盲区；赵铭老师则搭建思政课数智平台，整合时政热点短视频等数字化资源，借助实时弹幕互动、分组在线研讨功能，实现课前预习、课中思辨、课后拓展的闭环管理，这些做法为教学创新提供了有益借鉴。

同时，赵院长也直指阶段短板：备课环节中，教材研读的“深”度与学情分析的“准”度不足，导致部分教学内容与学生需求衔接不够紧密。针对教学中暴露的共性问题，赵婷婷院长提出改进措施：在备课提质方面，推行“教材+学情+时政”三维备课法，深钻教材以夯实理论根基，细研学情以精准定位教学起点，善用时政热点以激活思政课堂，尤其强调要结合学生专业特色挖掘思政元素，让理论讲解更接地气、更入人心。

此次会议通过精准总结评估期间存在的问题、明确靶向改进方向，为教师搭建了清晰的成长路径。与会教师纷纷表示，将以此次反馈为契机，对照不足积极整改，在教学设计、备课深度等方面下足功夫，切实提升教学质量，为培养具有思辨能力和社会责任感的学生贡献力量。