2021
根据学校全面课程质量管理的要求以及校领导的安排部署， 11月29日下午，思政教学部全体教师开展了新生文史类基础教育百题问卷集体研讨。研讨中教师们按照要求进行了思政课门课知识点提炼，还将高校思政教材与中学阶段内容进行了对比，查阅义务教育和高中阶段的教材并做到以题促学，以书领学。在研讨中教师们各抒己见，分别就自己专业特长和授课专业进行了深入的意见交换。从课程“四要素”出发，以“全面质量管理”为主线，将...
2021
2021年11月20日下午，在2教2102室思政教学部全体教师参加了第十二期教学工作坊，聆听了广东药科大学刘玖玲教授的《对分课堂的理念与实践》专题讲座。刘玖玲老师分别讲述了对分课堂的五个标志；对分课堂的核心理念和对分课堂的教学环节（四元教学）。对分课堂是中国原创的一种新型教学模式，打破传统的“老三中心”，以“新三中心”为倡导，以学生为中心，释放学生潜力，张扬学生个性，孕育创造，是一个崭新的教育范式。通过此次...
2021
2021年5月11日,在图书馆601会议室，省高校宣讲团成员、齐齐哈尔大学马克思主义学院马克思主义中国化教研部主任、副教授庞晶作了《学深悟透百年史 砥砺前行铸辉煌——在百年党史中汲取前行的力量》的讲座。庞晶副教授从正当其时十分必要——开展党史学习的重大意义、重温历史叩问初心——全面了解党的百年光辉历程和历史性贡献、悟思践行化解险夷——开展党史学习教育的重点、明理增信廉德力行——开民党史学习教育的明确要求四...
2021
为了提高“概论”教研室教师教学水平和教学效果，4月9日上午，“概论”教研室教师聆听了赵婷婷老师主讲“专题六 ‘三个代表’重要思想”的讲授。赵婷婷老师在讲授过程中“以学生为中心”展开教学，依据专题六的三级矩阵，围绕教学内容，深挖“三个代表”重要思想世情、党情、国情课点的故事，用富有感染力的语言寓知识于故事中，让学生深刻领会并掌握“三个代表”重要思想重难点知识，同时通过课前作业课上学生汇报的互动活动，...
2021
为进一步提高教师教学水平，更好的开展本学期教学工作，3月18日下午思政教学部概论教研室如期进行了每周集体备课会。会议由课程长赵婷婷主持，教师张旭、杜香丽和吕秀梅参加。会上，赵婷婷老师针对本次备课内容梳理了知识脉络，针对重点、难点阐述出课程设计的思路。同时强调每次的主备教师要完成好领备任务，确保集体备课的参与度，做到每个人都有贡献。针对专题二、专题三的教学内容，主备教师张旭从教法、案例故事等方面发表...
2021
3月16日下午思政教学部全体教师进行集体备课，落实近日听课情况的指导意见及下周《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课的教学研讨。魏军主任强调要将曹勇安理事长听课后给予部门的反馈意见逐一落实。加强和规范集体备课制度；精准靶向课程教学目标；避免出现常识性错误；切忌照本宣科、“背”本宣科；深入研究教学内容、做好教学设计。结合听课情况的反馈，每位教师都对号入座，正视自己...
2021
3月12日下午，作为机电工程系机械设计制造及其自动化专业的通识课教师，我参加了本专业的“服务专业”集体备课会。会上，专业长谢老师就此次会议的目的提出要加强专业课教师和公共课教师沟通，实现教学资源共享，落实以在教学文件上服务专业的问题。建议公共课老师深入到专业课老师中进行调查研究。总结了第一周听专业课老师情况，提出一些老师存在问题，建议要加强专业项目和齐三的关系，要充分备课，充分能体现所讲内容是项目...
2020
2020年12月25日，《新时代高校思想政治理论课教学方法改革有效性研究》课题组召开结题研讨会，会议由项目负责人邵奇主持，课题组成员参加会议。课题负责人邵奇就课题研究情况做了简单总结，对材料的整理和结题准备作了具体分工，并且明确了完成时间。课题组成员就课题进行过程遇到的问题、困难和完成情况进行了详细的交流。交流后课题负责人针对成员遇到的问题和困难提出解决方案。本次结题研讨会让课题组成员更加明确了责任、...
2020
12月11日下午，基础教研室在1211会议室进行了集体备课活动，教学副主任邵奇主持本次会议。本次集体备课会主要是研讨法律专题的内容，首先由张旭、李娜、吕秀梅、杜香丽四位老师分别从教学设计思路、教学方法、课上活动等方面进行了课件展示，邵奇副主任对4位老师的说课进行了点评，指出了优点和不足，并提出了改进建议，要将本专题的重难点与学生生活实际相结合，引导和帮助学生深刻理解社会主义法律的本质和运行机制，整体把握...
2020
11月26日下午，思政教学部基础教研室如期进行了集体备课。会议由教学副主任邵奇主持，教师张旭、杜香丽、李娜、吕秀梅参加。会上，邵奇副主任强调教学任务已经过半，各位教师要一如既往认真对待教学任务，同时做好复习。复习工作不能仅仅在考试之前开展，我们要做到“段段清”，这样才能减少学生期末复习的压力。针对专题十、专题十一的内容，教师们结合自己前期的备课准备，分别发表了各自在教学设计方面的想法，集思广益，...
