2022
为弘扬“奋进新征程，建功新时代”主旋律，更好地落实我校“三·三”办学特色、及“四真三化（FT）课程建设模式”，发挥好思政课服务专业人才培养目标的作用，助力学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人，2022年6月22日，思政教学部李心、杜香丽两位老师深入健康与护理系各专业开展调研，分别向专业长们进行了交流和学习。本次学习交流，主要是从2022级人才培养方案中对应思政课指标点强弱支撑的修订、不同年级学生三学期...
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为深入贯彻落实学校“四真三化（FT）课程建设模式”，发挥好思政课服务专业人才培养目标的作用，6月22日上午，思政教学部邵奇、张旭两位老师走进建筑工程系土木工程专业、风景园林专业、工程管理专业开展调研工作，向专业长们进行了交流和学习。本次调研学习，主要包括2022级人才培养方案中对应思政课指标点强弱支撑的修订、专业三学期的具体安排和目前专业学生三学期开展情况等方面进行，同时还阅读了专业三学期的实践手册相关...
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为推动青年学生“四史”学习教育，提高学生思想意识，6月13日-17日，思政教学部教师为学院2022年第一期入党积极分子进行了培训。本次讲座由纲要教研室马琳老师主讲，主题为“学好四史，做新一代的实践者”。 马琳老师以“实践”为切入点，深度阐述了为什么要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。她指出四史特别是党史是我党发展过程中经验教训的总结，是把握正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本...
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2022年6月8日，在2教2508思政部教师聆听了郭勇博士关于《班主任（辅导员）心理调适与专业发展》的培训，其培训内容充实，受益匪浅。 郭老师主要从班主任如何面对压力调整情绪和如何正确看待考试焦虑两个方面进行了讲解。通过郭老师的讲解后，思政部教师纷纷表示感受颇深，作为一名思政教师，同时也是学生们的生涯导师，教师首先要积极面对生活和工作中的压力，有效调整自身的情绪，才能更好地服务于学生。同时教师也要学习一...
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2022年6月8日，在2教2508聆听了郭勇博士关于《班主任（辅导员）心理调适与专业发展》的培训，其培训内容充实，受益匪浅。郭老师主要从班主任如何面对压力调整情绪和如何正确看待考试焦虑两个方面进行了讲解。通过郭老师的讲解使我感受颇深，作为一名生涯导师首先要积极面对生活和工作中的压力，有效调整自身的情绪，才能更好地服务于学生。同时生涯导师也要学习一些心理方面的知识和沟通技巧，当学生遇到困难时候，能够有效疏...
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2022年4月29日，思政教学部马琳老师和学生的创新创业团队获得齐齐哈尔市第二届妇女创新创业大赛初创组优秀组织奖。2021年8月-9月在比赛准备阶段，马琳老师和学生共同学习比赛要求和基本规范，研讨创新创业项目，确定“VT-虚实留影体验馆”项目服务女性发展的需求，将自信、努力、做为核心概念，将VT模式融入女性生活，凸显新时代女性个性、独立、奋斗的青春风采。经过两个月教师和学生的昼夜奋战，10月比赛阶段，创业团队学生任...
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为加快推动就业工作积极开展，精准掌握2022届毕业生的就业方向，摸清未就业学生的就业意愿，2022年5月2日，生涯导师李心老师召开关于2022届毕业生就业状况统计工作的会议，2018级的部分毕业生参会。会上，李心老师细心的为同学们讲解了利用就业档案管理系统，如何填报个人信息，学生扫码或登录网址，对于当前已落实毕业去向的毕业生，根据操作提示，统计就业类型、就业单位（或考取院校）；对于未落实毕业去向的毕业生，统计就...
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4月9日下午，思政教学部陈婷教师参加计科专业“我的生涯引路人”访谈活动，学生们从就业信息、就业观、工作经验积累方法等方面访谈陈婷老师。访谈中，陈老师从自己大学阶段勤工俭学经历讲起，激励学生们在大学阶段做好职业规划，将学业与职业发展结合起来，了解国家发展对人才的需求，积极主动学习计算机科学的最前沿技术，不断的提升个人能力，树立正确的职业发展观。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。 在本次访谈活动中...
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2022年4月22日晚，生涯导师李心老师组织召开线上学生座谈会，19、20、21级学生参加。座谈会上李心老师告诉同学们遇到日常生活学习中的一些问题，可以找老师倾诉，要保持乐观积极的态度，各位同学也谈论了自己在大学期间的规划和想法。通过此次会议，不仅增进了生涯导师与同学之间的距离，也让同学们更加明确了自己努力的方向，开始思考规划自己的人生，点燃了同学们对于大学生活的热情。最后，李心老师强调疫情期间禁止翻越栅栏...
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3月29日下午，资产管理处组织召开2021年资产总结暨2022年资产清查启动大会，学校总会计师姜岩、资产管理处处长张磊及各部门资产管理员参加会议。思政教学部陈丽君获得2021年优秀资产管理员称号，同时分享资产管理工作经验，为其他资产管理员做好资产管理工作提供借鉴。最后，在充分肯定了资产管理员工作的同时，总会计师姜岩提出三点建议，第一要加强全局观念，提升全员认识；第二要加强责任意识，规范资产管理；第三要提升创...
